上海刘女士在家辅导儿子作业时，和儿子起了冲突，一气之下跳河轻生。
消防员赶到现场营救时，刘女士哭着说：“不要救我，我真的太累了，他就希望我去死啊……”
有网友留言觉得至于吗？辅导作业有这么夸张吗？
大冷的天跳河，听听妈妈那生无可恋的语气也知道是有多崩溃了，毕竟辅导作业究竟有多痛，谁辅导谁知道呀！
再看留言了想跳河的妈也不是一个两个。
辅导作业真的是要么被气死，要么被气疯。
辅导作业就够难的了，疫情闹的孩子们在家上网课，爸爸妈妈们真的是想不疯都不行呀！
最近看到有个妈妈的朋友圈：“复不复工不重要，娃到底啥时候开学啊！！！”
究竟能让爸爸妈妈们多崩溃，来看一下↓↓↓↓
上网课坐不住
看妈妈放绝招
“绑在凳子上”
“九九四十五、九九四十五，你生气不？！”
这位爸爸，已经气到七窍生烟、语无伦次了。
而平时看起来好脾气的妈妈
在讲了十几遍20减8该怎么算
女儿还是一脸懵时
终于也忍不住暴跳如雷
你以为只有本届父母这么暴躁吗
NONONO
每届父母在辅导作业这个坎
都是一样一样滴惨
面对网课+辅导作业的双重暴击
那么有没有什么方法
让作业辅导的崩溃
来的不那么猛烈
我们来看下
为孩子提供一个安静的环境
家里写作业要为孩子提供一个相对安静的环境，不要有太多的走动、躁声、气味等干扰，让孩子能集中精力完成作业。写作业是一种状态，孩子进入状态了，才能写的又快又好。
给孩子准备一张作业卡
每天写作业前要写填写作业卡，要由孩子自己写清楚每科作业内容，要精确到每道题，目的是让孩子清楚每天的作业量，同时，避免有作业漏写。让孩子预测一下每科作业完成需要的时间并填写实际完成时间，让孩子对比一下预测与实际时间，培养孩子时间观念，在考试时才能进行正确的时间分布。
给孩子制定写作业规则
建议：一写作业前完成喝水、吃东西、上卫生间，写作业中间除上卫生间外，其他事情不要做。二是每天作业要一次性写完，中间不做休息。三是作业期间不说话、不发呆、不来回晃动、不咬玩文具、坐姿端正。四是提前写完作业后有奖励，以提升孩子主动提升作业效率。
家长在孩子写完一科后再检查
家长可以陪同写作业，但陪同时仅限于帮助孩子集中注意力，而不是盯着孩子，一旦发现错误立即要求改正。盯着孩子写作业，孩子容易紧张、容易出错，导致孩子不敢下笔、越写越慢；发现错误、立即纠正，容易打断孩子做题思维，导致下面作业还需要重头思考，影响写作业效率。写完一科以后检查，家长容易根据孩子作业的错题综合分析，找到孩子本节课哪些知识没有掌握好，有针对性的讲解辅导。家长第一遍检查时只负责圈出错题，不讲解，孩子自行修改，第二遍检查仍有错误时再讲解。
错题讲解五步走
孩子做错题不可怕，怕的是以后还会再错，所以有些家长一道题给孩子讲好几遍，但发现下次还会出错，建议家长发现错题后可以这样做：
1.让孩子大声、准确的读两遍题。很多孩子做错的题是因为审题不够仔细，大声、准确读题，让孩子集中精力去审题，不要误解了题意。根据小编的经验，相当一部分错题到这一步就解决了。
2.让孩子用自己的话说一下题目所给条件和要求解的内容。让孩子学会深入理解题意，学会分析题，抓住问题的关键，提升快速阅读理解能力。到这一步，孩子大部分错题都能解决，当然，这一步孩子能说清楚，还是不会解题，说明孩子有知识遗漏与陷入到思维误区里了，需要家长帮助。（注：这一点在现在各科考试阅读量均增加的形式下非常有必要，小学高年级试卷由以前的四面，变成了现在的八面，比原来的阅读量增加了一倍，学生没有快速阅读的能力，可能试卷都阅读不完。）
3.让孩子说一下他的解题思路。一定要让孩子说出他的思路，在孩子实在没思路或刚开始没有形成习惯的情况下，可以由家长引导着说。这一步很有必要，一方面通过这一步锻炼孩子积极动脑习惯，另一方面从孩子的思路中找到思维错误的地方或是思维误区的地方，这才是找到孩子不会解题的关键所在，只有找到这一点，才能从根本上有效帮助孩子。
4.给孩子讲正确的解题思路。要分清楚是常识性错误、基本概念理解有误、解题思路有误中的哪一项有误，方便后续有针对性的要求孩子掌握。
5.重要习题，让孩子给家长讲一遍。让孩子重新理清一下思路，孩子能把这个问题再给我们讲请楚，这类问题才是真正掌握了。
家长辅导要“心平气和”
再小的坑也有滑倒人的时候，孩子错在多么基础、多么不该错的问题上，都没必要生太大的气，想想有们也有在水坑船的时候，何况孩子呢。讲了多少遍的题还是错了，也可能是我们辅导的方式不对，没有真起码解决孩子的问题，他只是表面上会了，没有真正理解。给孩子准备一个错题本
凡是做错的题、家长检查出来的、问家长才解决的问题，都要写一遍错误的、写一遍正确的、写并出错误的原因分析，原因分析要在30字以上。这样可以训练孩子自己检查作业的习惯。辅导作业不作难
大河教育作业辅导讲解来帮忙
教学目标：补上学生在网课中遗漏知识点，帮助学生完成学校老师布置作业，让学生真的学懂、学透，让家长在家辅导作业变得简单、轻松。
教学方法：汇总学校作业，回访学生作业完成情况，教师综合分析，制作针对性教学内容，通过直播形式进行讲解。
直播安排：每周二至周五下午五点进行线上作业辅导直播，不同年级、不同时间。
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