6、工程验收。
两手放宽.垂直地。将双脚撑在一个长凳上。脚尖并拢勾住长凳边缘。使身体向下垂直移动。移动时保持躯干和双腿的挺直。将手臂弯曲达到90度，缓慢下降身躯直至胸部触到地板为止。你可以感到胸部肌肉的伸张。然后缓缓向反方向返回至原位。为了保持胸部肌肉持续的紧张状态，在移动到最高点时不要完全挺直肘关节。试着慢慢做8-12个重复动作：如果感到有困难、可以把脚放在低一点的长凳或者地板上。
教学时，教师若能把儿童带入作者所描绘的意境中，那么，课文中的语言便能在学生的脑海里形成清晰的画面，让儿童如见其人、如闻其声，学生就会觉得生活中有许多事可写，心中有许多话可吐，便会自觉地练笔。如，在教学《金色的鱼钩》这篇课文时，可先讲述红*长征途中的故事，然后指导学生有感情地朗读，把学生带入课文所描写的意境，充分体会作者是怎样表现老班长那种舍己为人的精神的，使学生“触景生情”，对老班长产生敬佩和怀念之情。课文授完后，要求学生写一篇《读书笔记》说说自己学了这课以后有哪些收获。