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新闻大学年11期
本期主题：科学传播
文献选择：
[1]楚亚杰,人们为何相信不实信息：科学传播视角下的认知偏差与信息鉴别力研究[J].新闻大学.,(11)
本期导言：
新冠疫情的全球大流行再一次引发人们对不实信息泛滥的担忧。人们为何相信不实信息呢？不实信息是否就等同于谣言、阴谋论呢？
该文从科学传播视角考察个体认知偏差对不实信息鉴别力的影响。本文介绍了不实信息鉴别当中"达克效应"的作用，以及"富"信息环境当中个体偏好对不实信息的分辨作用。
祝大家看完后有所收获，在今后日常生活中，有能辨别不实消息的能力~
01人们为何相信不实信息
不实信息并不等于谣言、阴谋论等有意为之的错误信息，而是包括众多如消息有误差、消息不全面等复杂因素，综合导致消息不正确的结果。因而研究中专家发现哪怕学历很高的人们依然会相信不实信息，这也就让人容易理解了。
一是与不实信息的构成有关，这类信息往往利用图像暗示的信息包装技巧，以及利用人们已有知识建立熟悉感；二是当下信息的传播方式有关，特别是社交媒体“先分享后思考”的使用特征，偏向于激励基于情感的参与行为而非辨识信息真实与否的行为；三是人们在认知方面存在的基本差异，那些习惯运用初级直觉（initialintuitions）来思考问题的“认知吝啬*”（cognitivemisers）更容易受认知偏见的影响，进而改变处理信息的方式。
现在我们处于“后真相”时代，不实信息的形成和传播已然成为学界业界研究的一个重点问题，我们每个人或多或少都有相信过不实信息的经历。尽管不实信息的传播与学历关系不明显，但个体差异依然会带来不实信息辨别的不同反应，并且不实信息的传播存在很大社会性，个体的改善对减轻传播效果有限，因而整个社会提起辨别不实信息的意识，对减少不实信息才能起更大的作用。
图1源/网络
02“达克效应”基于以上人们为什么会相信不实信息的因素，心理学作者具体指出了元认知作用和“达克效应”所描述的个体解读信息的认知偏差现象。达克效应是什么？其对我们的生活有何启示？
达克效应是什么？
Kruger和Dunning（）通过4个实验设计系统地针对个体对其能力的自我评价问题进行研究后对人们产生认知偏差的现象的描述。他们的观点主要包含以下四点：
（1）人通常会高估自己的能力；能力越低的人越容易最大程度地高估自己的能力；能力高的个体通常会低估自己的能力水平；
（2）能力低的个体通常更
